2020天津教師招聘考試：學前兒童心理學研究方法中的那點事

學前兒童心理學研究方法這類題目在歷年教師考試真題里經常遇到，很多考生和學員也經常在這個題目中摔跤絆跟頭，尤其是區分不開實驗法中的自然實驗法與觀察法，所以中公教師今天特意為大家準備了關于研究方法這個知識點的相關練習題，希望能夠幫助大家對這個知識點有一個更深入的理解和記憶，以防于未然。

一、真題展示

1.為了解幼兒同伴交往特點，研究者深入幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于( )。

A.訪談法 B.實驗法 C.觀察法 D.作品分析法

【答案】C。解析：觀察法是通過有目的、有計劃地考察兒童在日常生活、游戲、學習和勞動過程中的表現，包括其言語、表情和行為，并根據觀察結果分析兒童心理發展規律和特征的方法。

2.通過分析幼兒的手工，繪畫等去了解幼兒的心理，這種研究方法被成為( )

A.訪談法 B.實驗法 C.觀察法 D.作品分析法

【答案】D。解析：作品分析法是通過分析幼兒的作品(如手工、圖畫等)，去了解幼兒心理的方法。對幼兒作品的分析最好是結合觀察和實驗進行。

3.采用間接的方式向幼兒的父母，教師等提出問題，收集資料，而后進行分析，得出兒童心理發展規律的結論，這種方法是( )。

A.觀察法 B.調查法 C.測驗法 D.實驗法

【答案】B。解析：調查訪問法是研究者通過學前兒童的家長、教師或其他熟悉兒童生活的成人去了解兒童的心理表現。

二、知識講解

(一)觀察法

觀察法是通過有目的、有計劃地考察兒童在日常生活、游戲、學習和勞動過程中的表現，包括其言語、表情和行為，并根據觀察結果分析兒童心理發展規律和特征的方法。觀察法是研究幼兒心理的最基本的方法。

(二)實驗法

實驗法是根據研究目的，改變和控制幼兒的活動條件，以引起其心理活動有規律的變化，從而揭示特定條件與心理活動之間關系的方法。

1.實驗室實驗法

(1)含義

實驗室實驗法是在有特殊裝備的實驗室內，利用專門的儀器設備進行心理研究的一種方法。廣泛應用于對出生幾個月的幼兒進行研究。

(2)優缺點

①優點：能夠嚴格控制條件，可以重復進行，可以通過特定的一起探測一些不易觀察到的情況，取得有價值的科學資料。

②缺點：幼兒在實驗室環境內產生不自然的心理狀態，由此導致所得實驗結果有一定的局限性。

2.自然實驗法

(1)涵義

自然實驗法，是在幼兒的日常生活、游戲、學習和勞動等正?；顒又?，有目的、有計劃地控制某些條件，來引起并研究幼兒心理變化的方法。

(2)優缺點

①優點：使兒童在實驗過程中心理狀態比較自然，而研究者又可以控制兒童心理產生的條件，既與觀察法接近，又是實驗方法，兼有二者的優點。

②缺點：由于強調在自然條件下進行實驗，難免出現各種不易控制的因素。

3.教育心理實驗法

教育心理實驗法是自然實驗法的一種重要形式，是把學前兒童心理的研究和教育過程結合起來的一種方法。其重點在于比較不同的教育條件對兒童心理發展的影響，揭示學前兒童心理發展的潛能，從而為教育改革服務。

(三)測驗法

(1)涵義

測驗法是根據一定的測驗項目和量表來了解兒童心理發展水平的方法。測驗也可以是有關個性方面的，稱為“人格測驗”。人格測驗實際上是一種問卷。

(2)優缺點

①優點：是比較簡便，在較短時間內能夠粗略了解兒童的發展狀況。

②缺點：測驗所得往往只是測試完成任務的結果，不能說明達到結果的過程;測驗只是作量的分析，缺乏質的研究;測驗題目很難同時適用于不同生活背景的各種兒童，等等。

(四)調查訪問法

調查訪問法是研究者通過學前兒童的家長、教師或其他熟悉兒童生活的成人去了解兒童的心理表現。

當面調查訪問的缺點是比較費時間。書面調查則往往因被調查者不十分了解調查意圖而不能提供所需資料。此外，調查訪問法的缺點還在于被調查者的報告往往不夠精確，可能出于記憶不確切，也可能是受個人偏見及態度的影響。

(五)問卷法

問卷法可以說是把調查問題標準化。運用問卷法研究學前兒童的心理，所問對象主要是與學前兒童有關的成人，即請被調查者按擬定的問卷表作書面回答。

問卷法的優點是可以在較短時間內獲得大量資料，所得資料便于統計，較易作出結論。

(六)談話法

談話法是通過和幼兒交談，以研究他們的各種心理活動的方法。談話的形式可以是自由的，但內容要圍繞研究者的目的展開。談話者應有充足的理論準備、明確的目的以及熟練的談話技巧。

(七)作品分析法

作品分析法是通過分析幼兒的作品(如手工、圖畫等)，去了解幼兒心理的方法。對幼兒作品的分析最好是結合觀察和實驗進行。

三、備考指導

學前心理學的研究方法在考試中更多的是以客觀題的方式出現，主要表現在選擇題、判斷題和填空題上，考察考生對于研究方法概念的了解，掌握每種研究方法的特點，清楚每種研究方法的優缺點。所以，大家在備考期間，首先要明確每一種研究方法的概念，尤其是概念中最核心的思想，然后了解研究方法使用的優缺點，最后將研究方法進行橫向比較，特別是對于存在相似性的研究方法要做對比記憶，這樣才能在考試當中，輕松應對有關研究方法知識的考題。

現將幾種常見的研究方法進行整理分析，通過對比找到每種研究方法的特點。

1.觀察法和自然實驗法

2.實驗室實驗法和教育心理實驗法

共性：皆屬于實驗法，都是通過有計劃的控制條件，并利用條件引起幼兒變化，從而揭示規律。

區別：(1)地點：實驗室實驗法是在實驗室中進行，教育心理實驗法是在實際教學情境中;(2)條件：實驗室實驗法是要在實驗室的嚴格控制中，并且要借助專門的實驗儀器去引起和記錄幼兒的心理想象并進行研究。教育心理實驗法不需要借助專門的實驗儀器，而是把學前兒童心理的研究和教育過程結合起來。

                                                             半月談講師講解